ストーリーで学ぶ!複雑情報

新しい研究・実験結果を「異分野」の共同研究者に届ける:意義と発見の軌跡をストーリーで伝える技術

Tags: ストーリーテリング, 研究開発, 共同研究, 専門知識伝達, コミュニケーション

異なる専門性の壁を越える:研究成果伝達の課題

研究開発の現場では、自身の専門分野で得られた新しい知見や実験結果を、異なる専門性を持つ共同研究者や関係者に共有する機会が多くあります。しかし、この情報伝達はしばしば困難を伴います。互いにバックグラウンドとなる知識が異なるため、一方にとって自明の前提が、他方には全く理解できない壁となり得ます。特に、新しい手法や予期せぬ実験結果、複雑なデータが示す意味といった、抽象度が高く、文脈の理解が不可欠な情報を伝える際には、その難易度は飛躍的に高まります。

専門用語を多用すれば相手は置いてきぼりになり、かといって冗長に説明すれば集中力を失わせてしまいます。自身の発見が持つ真の価値や、そこに到達するまでの思考プロセス、そして結果が示唆する未来への可能性を、異分野の相手に「自分ごと」として捉えてもらうには、一体どうすれば良いのでしょうか。

このような課題に対し、ストーリー形式で情報を構成し、伝える手法が極めて有効な解決策となり得ます。本稿では、なぜストーリーが専門知識の伝達に有効なのかを掘り下げ、新しい研究や実験結果を異なる専門性を持つ共同研究者へ効果的に伝えるための具体的なフレームワークやテクニックをご紹介します。

なぜストーリーが新しい研究成果の伝達に有効なのか

人間の脳は、単なる事実の羅列や抽象的な概念よりも、物語として構成された情報を記憶し、感情的に反応しやすいようにできています。新しい研究や実験結果の伝達においてストーリー形式が有効な理由は、主に以下の点にあります。

特に異分野の共同研究者に対しては、彼らの既存知識体系にどのように位置づけられるかをストーリーの中で示唆することが、理解促進に繋がります。

研究成果をストーリーとして構成するためのフレームワーク

新しい研究や実験結果を、異分野の共同研究者へ効果的に伝えるためのストーリー構成は、以下のステップで進めることができます。

1. ターゲット理解と核メッセージの特定

2. 研究プロセスの分解とストーリーラインの構築

3. ストーリーへの肉付けと表現の工夫

異分野伝達のための具体的なテクニック

ストーリー構成に加えて、伝える場面での具体的なテクニックも重要です。

ケーススタディ:異分野への伝達成功例

ある物理学の研究者が、自身の開発した新しい光学計測技術を、材料科学分野の共同研究者に説明する必要がありました。従来、詳細な光学理論や装置構成を説明しても、材料科学者にとっては抽象的で理解が進みませんでした。

そこで研究者は、アプローチを変更しました。まず、材料科学者が直面している「材料内部の微細構造を非破壊で観察したいが、既存手法では難しい」という具体的な課題を提示しました。そして、自身の新しい技術開発を、「従来の光の『見方』では捉えきれなかった材料の姿を、『新しい視点』で見られるようにするための挑戦」というストーリーで語り始めました。

技術の核となる部分は、詳細な数式や物理現象の説明に終始するのではなく、材料が光と相互作用する様子を「材料が光に語りかける言葉を、新しい『言語』で聞き取る」という比喩を用いて説明しました。実験結果は、単なるデータプロットを見せるだけでなく、「このグラフのピークは、材料内部に隠されていた〇〇という秘密を初めて捉えた瞬間です」という発見の物語として紹介しました。

このストーリーテリングにより、材料科学者は難しい技術の詳細よりも、その技術が自分たちの課題をどう解決し、新しい発見にどう繋がるのかを明確に理解できるようになりました。結果として、技術への関心が高まり、共同研究はよりスムーズに進展しました。

まとめ:ストーリーで研究の真価を伝える

新しい研究や実験結果を、異なる専門性を持つ共同研究者へ効果的に伝えることは、共同研究の成功や研究成果の社会実装にとって不可欠です。単に事実やデータを正確に伝えるだけでなく、その研究がどのような「問い」から始まり、どのような「探求」を経て、どのような「発見」に至ったのかを、一貫性のあるストーリーとして語ることで、相手の理解を深め、共感と関心を喚起することができます。

本稿で紹介したフレームワークやテクニックは、研究の背景、プロセス、そして最も重要な結果を、異分野の相手が「自分ごと」として捉えられるように再構築するためのヒントとなるはずです。ぜひ、あなたの素晴らしい研究成果を、物語の力を借りて、より多くの人々に届けてみてください。あなたの発見の軌跡そのものが、最も魅力的なストーリーなのですから。